Description du document
Les troubles spécifiques des apprentissages
à l'école et au collège
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| Bibliothèque | Localisation | Cote | Prêt | Disponibilité | File d'attente |
|---|---|---|---|---|---|
| Belle Beille | |||||
| Zone com 0 | 37 135 TRO | Disponible | |||
A partir de pratiques d'enseignants confrontés à des enfants présentant des troubles spécifiques des apprentissages (TSA), l'ouvrage propose des outils et des pistes pour aider les élèves dans leur scolarité.
Témoignages, analyses et propositions denseignants travaillant auprès denfants touchés par des troubles de lapprentissage dus à des dysfonctionnements des fonctions cognitives, comme la dyslexie, la dyscalculie, la dysgraphie, etc. Outils et pistes sont proposés pour soutenir leur scolarité.
Témoignages, analyses et propositions denseignants travaillant auprès denfants touchés par des troubles de lapprentissage dus à des dysfonctionnements des fonctions cognitives, comme la dyslexie, la dyscalculie, la dysgraphie, etc. Outils et pistes sont proposés pour soutenir leur scolarité.
Sujet(s)
Description 1 vol. (255 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm
Collection Pédagogie formation
Pédagogie formation (Lyon)
Pédagogie formation (Lyon)
Note La couverture porte en plus : "dysphasie, dyslexie, dysgraphie, dysorthographie, dyscalculie"
Bibliogr. p. 239-255. Glossaire
Bibliogr. p. 239-255. Glossaire
Langue français
ISBN 978-2-85008-955-8