Description du document
Dans la tête des HPI
ce que nous dit la science
Gauvrit, Nicolas (1972-....)
Marmion, Jean-François (1970-....) (psychologue)
Mathieu, Thomas (1984-....) (illustrateur) (illustrateur)
Paris : Les Arènes, DL 2023Marmion, Jean-François (1970-....) (psychologue)
Mathieu, Thomas (1984-....) (illustrateur) (illustrateur)
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| Bibliothèque | Localisation | Cote | Prêt | Disponibilité | File d'attente |
|---|---|---|---|---|---|
| Belle Beille | |||||
| Zone com 1 | 15 540 GAU | Disponible | |||
Les mécanismes, les causes, les tests et tout ce qui peut vous aider à comprendre et accompagner les HPI. "Haut potentiel", "surdoué", "zèbre", derrière ces mots et les fantasmes qui les accompagnent se joue une réalité scientifique. Quelles sont les spécificités des enfants HPI ? Y a-t-il des signes qui peuvent alerter ? Est-ce un atout ou un problème ? A travers les aventures d'Albert et de Violette, deux petits HPI que tout oppose, vous allez découvrir les méandres du parcours scolaire, le dédale du diagnostic, les vrais besoins, et les questions que parents et enseignants se posent. Cette BD sérieuse et joyeuse fait la lumière sur tout ce que la science sait aujourd'hui, démêlant le vrai du faux, la légende et la réalité. Nicolas Gauvrit, l'un des meilleurs experts du sujet, nous explique tout sur l'intelligence : est-ce la même chose que le QI ? Quelle est la différence entre intelligence et génie, QI et QE ? Y a-t-il plusieurs formes d'intelligence ? 136 pages pour y voir enfin clair et passer à l'action !
Sujet(s)
Description 1 vol. (122 p.) : tout en ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm
Collection BD psy : comprendre et aller mieux
BD psy
BD psy
Note HPI = Haut potentiel intellectuel
Bibliogr., webogr. et filmogr. p. [125-129]
Bibliogr., webogr. et filmogr. p. [125-129]
Langue français
ISBN 979-10-375-0965-9
P. 13 - Chapitre 1. Quand est-on "HPI" ?
Surdoués, HQI, HPI, EIP... quelles différences ?
P. 19 - Chapitre 2. Comment savoir si mon enfant est HPI ?
P. 20 - Les signes qui mettent la puce à l'oreille
P. 24 - Comment identifier un HPI ?
P. 32 - Gare aux étiquettes
P. 33 - Chapitre 3. Le QI, c'est quoi ?
P. 34 - Les origines du QI
P. 37 - Ce que mesure le QI : le facteur g ou l'intelligence générale
P. 39 - Ce que le QI ne mesure pas
P. 42 - Le modèle des trois anneaux
P. 44 - Les intelligences multiples
P. 45 - L'intelligence émotionnelle
P. 47 - Chapitre 4. Nature et culture
P. 48 - Le vieux débat nature/culture
P. 52 - La méthode des jumeaux
P. 54 - L'analyse des enfants placés
P. 55 - L'influence des gènes sur le QI
P. 56 - L'influence de l'environnement sur le QI
P. 57 - Le cas particulier des écrans
P. 58 - Les vases communicants
P. 60 - L'effet Flynn
P. 62 - L'intelligence moyenne augmente... jusqu'où ?
P. 65 - Chapitre 5. À part pour le QI, un HPI est-il un enfant différent ?
P. 66 - Un HPI est-il hypersensible ?
P. 67 - Un HPI est-il en avance émotionnellement ?
P. 71 - Un HPI pense-t-il différemment ?
P. 74 - UN HPI est-il hyperactif ?
P. 77 - Chapitre 6. HPI : fiche d'identité
P. 78 - Plutôt des filles ou des garçons ?
P. 79 - Qui sont leurs parents ?
P. 81 - Ont-ils des frères et soeurs ?
P. 82 - La mère : un rôle particulier ?
P. 85 - Chapitre 7. Comment les accompagner au mieux ?
P. 86 - Le discours officiel a changé
P. 87 - Les six profils-types à l'école
P. 91 - Des aménagements pédagogiques, pour quoi faire ?
P. 93 - En quoi consistent les aménagements ?
P. 98 - Faut-il les stimuler à la maison ?
P. 101 - Chapitre 8. Bonne ou mauvaise nouvelle ?
P. 109 - Chapitre 9. Que deviendront-ils ?
P. 116 - Quelques questions courantes
Surdoués, HQI, HPI, EIP... quelles différences ?
P. 19 - Chapitre 2. Comment savoir si mon enfant est HPI ?
P. 20 - Les signes qui mettent la puce à l'oreille
P. 24 - Comment identifier un HPI ?
P. 32 - Gare aux étiquettes
P. 33 - Chapitre 3. Le QI, c'est quoi ?
P. 34 - Les origines du QI
P. 37 - Ce que mesure le QI : le facteur g ou l'intelligence générale
P. 39 - Ce que le QI ne mesure pas
P. 42 - Le modèle des trois anneaux
P. 44 - Les intelligences multiples
P. 45 - L'intelligence émotionnelle
P. 47 - Chapitre 4. Nature et culture
P. 48 - Le vieux débat nature/culture
P. 52 - La méthode des jumeaux
P. 54 - L'analyse des enfants placés
P. 55 - L'influence des gènes sur le QI
P. 56 - L'influence de l'environnement sur le QI
P. 57 - Le cas particulier des écrans
P. 58 - Les vases communicants
P. 60 - L'effet Flynn
P. 62 - L'intelligence moyenne augmente... jusqu'où ?
P. 65 - Chapitre 5. À part pour le QI, un HPI est-il un enfant différent ?
P. 66 - Un HPI est-il hypersensible ?
P. 67 - Un HPI est-il en avance émotionnellement ?
P. 71 - Un HPI pense-t-il différemment ?
P. 74 - UN HPI est-il hyperactif ?
P. 77 - Chapitre 6. HPI : fiche d'identité
P. 78 - Plutôt des filles ou des garçons ?
P. 79 - Qui sont leurs parents ?
P. 81 - Ont-ils des frères et soeurs ?
P. 82 - La mère : un rôle particulier ?
P. 85 - Chapitre 7. Comment les accompagner au mieux ?
P. 86 - Le discours officiel a changé
P. 87 - Les six profils-types à l'école
P. 91 - Des aménagements pédagogiques, pour quoi faire ?
P. 93 - En quoi consistent les aménagements ?
P. 98 - Faut-il les stimuler à la maison ?
P. 101 - Chapitre 8. Bonne ou mauvaise nouvelle ?
P. 109 - Chapitre 9. Que deviendront-ils ?
P. 116 - Quelques questions courantes