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Organisations et orientations de la recherche en didactiques du FLE / FLS

pratiques, formations, parcours professionnels entre globalisation et localisation

Éditeur: Limoges : Lambert-Lucas, DL 2023

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Cote : 40 700 BLA

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Sujet(s): Français langue étrangère - Recherche - Méthodologie
Description: 1 volume (211 pages) : graphiques ; 24 cm
Collection: Didactique des langues et plurilinguisme
Didactique des langues et plurilinguisme
Note: Bibliographie en fin de contributions
Langue: français
ISBN: 978-2-35935-413-3

Cet ouvrage nécessairement pluriel recueillant des informations inédites s’inscrit dans un programme international d’étude de la recherche en didactiques du FLE/FLS. Il s’attache à mieux connaitre les acteurs et les actrices de ces champs disciplinaires, leurs formations et leurs actions, ainsi que les actants institutionnels et méthodologiques qui organisent pratiques et théorisations didactiques. Les textes proposés donnent à voir des parcours singuliers et collectifs de recherche dans sept contextes – Algérie, Argentine, Belgique, Brésil, Italie, Réunion et Suisse – illustrant la diversité des situations locales. L’ensemble donne l’image de connaissances solides sur le plan scientifique, capables de répondre à des besoins concrets d’amélioration de l’efficacité des pratiques, depuis la situation d’enseignement-apprentissage jusqu’aux politiques d’éducation et de formation. L’enjeu est au final d’examiner comment s’articulent les facteurs de légitimité de ces champs, qu’ils soient construits ou en construction, dans les relations entre la nécessaire production de connaissances scientifiques et leurs implications dans les pratiques de formation

P. 9 - Préface. Questions sur la recherche et le métier de chercheur en didactique des langues. Prémices pour une comparaison internationale dans le domaine du FLE/S / Philippe Blanchet et Patrick Chardenet
P. 13 - Introduction. La recherche dans tous ses états. Problématiques, chercheurs, institutions : une enquête internationale / Philippe Blanchet, Patrick Chardenet et Alexandrine Mignerot
Première partie. Organisation et orientation des recherches en contexte européen
P. 49 - 1. Le français langue étrangère dans la recherche en Suisse. Exemples, enjeux et perspectives à la lumière de l’ELCF et de l’EFLE / Mariana Fonseca, Anne-Christel Zeiter, Laurent Gajo et Bruno Maurer
P. 73 - 2. La didactique du français langue étrangère et seconde en Belgique francophone : histoire et expérience d’un champ de recherche / Deborah Meunier
P. 91 - 3. La recherche en didactique du FLE en Italie : jadis, naguère et demain / Enrica Galazzi et Marie-Christine Jamet
Deuxième partie. Parcours de chercheures sur d'autres continents : devenir, être, faire
P. 115 - 4 Être chercheur en langues étrangères en Argentine : entre le dire et le faire / Rosana Pasquale
P. 137 - 5 Je suis venue à la recherche… par l’enseignement / Nabila Benhouhou
P. 159 - 6. La recherche comme travail, la formation au travail de la recherche / Eliane Gouvêa Lousada, Simone Dantas Longhi et Flavia Fazion
P. 183 - 7. La recherche en didactique du plurilinguisme à La Réunion, entre sociolinguistique et pratiques de classe / Mylène Lebon-Eyquem
P. 197 - Postface. La recherche en didactique du FLES-FLS en voie de professionnalisation ? / Olivier Dezutter