Description du document
Écrire pour comprendre l'illettrisme
l'atelier d'écriture pour accompagner le récit de vie
- Lassablière-Hilhorst, Pascale
- Rosenberg, Suzanne (19..-....) (auteure en aménagement) (préfacier, etc.)
- Neumayer, Michel (auteur de la postface, du colophon, etc.)
- Vellas, Étiennette (auteur de la postface, du colophon, etc.)
- Éditeur
- Lyon : Chronique sociale, DL 2025
Liste des exemplaires
| Disponibilité | Prêt | Nombre |
|---|---|---|
| En traitement | En traitement | 1 |
- Sujet(s)
- Histoires de vie Illettrisme
- Description
- 1 volume (221 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 22 cm
- Collection
-
Savoir communiquer : l'essentiel
Savoir communiquer - Note
-
Bibliographie page 221. Notes bibliographiques en bas de page
- Langue
- français
- ISBN
-
978-2-38548-056-1
Raconter son propre vécu pour s’approprier une cause au-delà de son expérience particulière, avec l’écriture comme outil. Un outil d’humanité quand il permet de se reconnaître soi-même et de rencontrer l’autre. La posture est militante et engagée. L’intention est que chacun puisse parler de l’histoire de l’autre, en situant sa propre histoire dans l’histoire commune, dans un contexte sociétal historique, culturel, économique, géographique. Bien sûr cela demande des aménagements méthodologiques, des audaces, un contrat de confiance entre tous les participants, ambassadeurs, accompagnateurs, animateurs. Cela demande de penser une forme d’animation dans laquelle chacun se sente libre de chercher, d’écrire avec des manques, et d’imaginer des outils pour contourner la difficulté de l’accès au geste technique d’écrire. C’est ce que nous voulons partager dans cet ouvrage, avec l’espoir de donner des clés à des professionnels du travail social, non seulement dans le secteur de la formation pour adultes, de l’alphabétisation, de la lutte contre l’illettrisme, mais aussi pour tout groupe qui voudrait creuser une question qui le touche, et qui voudrait la faire sienne en cheminant avec l’écriture. Montrer qu’il est possible de s’autoriser à écrire à propos de ce qui écrase, on pourrait dire de « s’auteuriser ».
P. 13 - Un ouvrage à étages
P. 16 - D’où vient la Chaîne des Savoirs ?
P. 20 - Coordination du projet
P. 22 - 63 Minibiographies
P. 25 - Introduction : L’illettrisme, on veut l’écrire !
P. 33 - Première partie. Le processus d'écriture des minibiographies
P. 34 - Chapitre 1 : Qu’est-ce qui fabrique l’illettrisme dans nos sociétés ?
P. 79 - Chapitre 2 : Vivre avec l’illettrisme : Quels impacts ? Quelles stratégies ?
P. 122 - Chapitre 3 : Relire pour comprendre, penser l’avenir
P. 176 - Chapitre 4 : L’accompagnement, entre théorie, valeurs et pratiques
P. 210 - Le mot de la fin : Animer un atelier d’ériture pour se mettre en projet
P. 217 - Postface de Michel Neumayer, Etiennette Vellas